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深圳品牌設(shè)計公司經(jīng)驗:如何樹立教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)品牌?

2020-01-10
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教育品牌建設(shè),是學(xué)校核心競爭力軟性資源中的重要一環(huán)。當(dāng)同一區(qū)域?qū)W?;A(chǔ)建設(shè)都發(fā)展到一定高度時,學(xué)生、家長及社會就會減淡對硬件資源的興趣和考慮,而關(guān)注學(xué)校的深圳品牌設(shè)計內(nèi)涵發(fā)展,關(guān)注校園文化和美譽(yù)度。


品牌不是一天兩天形成的,作為一個學(xué)校品牌應(yīng)該說是一種學(xué)校文化。學(xué)校品牌是指學(xué)校在創(chuàng)建、發(fā)展過程中逐步積淀下來的,是指具有一定知名度、贊譽(yù)度的學(xué)校綜合內(nèi)涵的概括,凝聚在學(xué)校的名稱、標(biāo)志和教學(xué)設(shè)施、師資、校園文化等要素,它是學(xué)校辦學(xué)理念、教育品質(zhì)、教育特色、經(jīng)營機(jī)制以及學(xué)校文化的集中體現(xiàn)。


學(xué)校核心競爭力主要體現(xiàn)在硬件資源和軟性資源。硬件資源是校園的基礎(chǔ)建設(shè)及設(shè)施的完備,這方面在蕭山和其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),大部分學(xué)校都不成問題;軟性資源是以人和文化為中心的精神塑造和指導(dǎo),這卻是獨(dú)一無二,難以模仿的。

深圳品牌設(shè)計


剖析一所品牌學(xué)校的內(nèi)涵,我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個構(gòu)成要素:辦學(xué)理念、教育品質(zhì)和積淀而形成的底蘊(yùn)深厚的校園文化。在這三者之中,辦學(xué)理念是學(xué)校品牌的靈魂,教育品質(zhì)是品牌的支撐,校園文化則是品牌充足的底氣。辦學(xué)理念是教育思想的具體體現(xiàn)。品牌學(xué)校的辦學(xué)理念應(yīng)是先進(jìn)的、獨(dú)到的,是其他學(xué)校所不具備的。沒有先進(jìn)獨(dú)到的辦學(xué)理念作引領(lǐng),就難以形成一所真正的品牌學(xué)校。教育品質(zhì)是具有一定品格的教育質(zhì)量,或者說是一所學(xué)校教育質(zhì)量的品格。學(xué)校對教育品質(zhì)的追求集中體現(xiàn)為學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)。校園文化,是一所學(xué)校的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化的總和。它體現(xiàn)著學(xué)校的個性和品位,蘊(yùn)含了學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)、精神與思想,彰現(xiàn)出學(xué)校教育的品質(zhì)和獨(dú)樹一幟的教育特色。


(一)品牌,是學(xué)校軟性競爭的擴(kuò)張力

學(xué)校品牌塑造開始崛起,深圳品牌設(shè)計通過品牌概念增加競爭能力、實現(xiàn)同類學(xué)校差異的突破成為名校,品牌就又會反過來擴(kuò)張學(xué)校影響力。當(dāng)學(xué)校軟性競爭力順產(chǎn)品牌之后,品牌的成熟開始反哺學(xué)校軟性競爭力。良好的學(xué)校品牌形象可以為學(xué)校創(chuàng)造發(fā)展契機(jī)。學(xué)校形象好,容易獲得社會的支持,家長的信任,師生的認(rèn)同,它可以優(yōu)化和拓展學(xué)校生存和發(fā)展的空間,盤活辦學(xué)資源,為學(xué)校贏得更多的發(fā)展機(jī)遇。它既是無形的精神財富,通過適當(dāng)?shù)姆绞?,又可以轉(zhuǎn)換為有形的物質(zhì)財富,從而促進(jìn)學(xué)校在良性循環(huán)的狀態(tài)中不斷優(yōu)化,在這種品牌效應(yīng)下,辦學(xué)效應(yīng),師生生命成長效應(yīng),服務(wù)家庭效應(yīng)以及一切社會綜合效應(yīng),都會明晰地凸顯出來。


(二)品牌,是學(xué)校軟性競爭的永動力

學(xué)校核心競爭力的凸顯部分是對硬件或是軟件中的某一因素堅持的結(jié)果。有些學(xué)校辦學(xué)時間不長,但對沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切辦學(xué)理念的堅持,使得良好的教與學(xué)的和諧關(guān)系、師生共同專業(yè)成長成為了學(xué)校軟性競爭力的重要支撐,也成為有口皆碑的品牌學(xué)校。而要社會認(rèn)同并留下不可磨滅的印記就需要不斷的持續(xù)宣揚(yáng),于是這些辦學(xué)理念就回響在了我們耳邊,這些品牌學(xué)校的名字就烙進(jìn)了我們心里,品牌就成為了對外張揚(yáng)的因子,成為了學(xué)校軟性競爭力的招牌,而在招牌背后如果沒有辦學(xué)理念、教育品質(zhì)、文化積淀的堅持和不斷提升,品牌就無從談起。

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(三)品牌,是學(xué)校軟性競爭的內(nèi)驅(qū)力

一個學(xué)校自從創(chuàng)建招收學(xué)生后,在發(fā)展過程中完成了學(xué)校與學(xué)生及家長的溝通,無論是好是壞,還是有意無意,學(xué)生和家長的心目中都已經(jīng)形成了一定的印象,繼而這個印象就會被社會認(rèn)可,這個印象就是品牌的雛形。作為一所學(xué)校,對外要說什么?說的是本校的實力和感情,實力與感情的結(jié)合即是學(xué)校的綜合能力及文化底蘊(yùn)。綜合能力和文化底蘊(yùn)達(dá)到什么程度,就決定了社會對學(xué)校的了解程度,也就決定了學(xué)校口碑(品牌)在社會認(rèn)可中的厚度,厚度達(dá)到一定程度,就可鑄就一個品牌,品牌也就成為了學(xué)校軟性競爭力對外張揚(yáng)的內(nèi)驅(qū)力。

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